суббота, 7 октября 2017 г.

Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики. Кн. 11

 Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики. Кн. 11
Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики: В 20 кн. Кн. 11. Родной язык и развитие письменной речи. — М.: Свет, 2017. — 304 с.; 20*14 см. — isbn 978-5-00053-967-5.

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.


Десятая книга включает в себя размышления автора, которые сопровождаются описанием уроков, отдельных методов и приемов, образными картинами жизни детей в школе. Каждая встреча-беседа заканчивается деловой педагогической игрой, наглядно демонстрирующей, как реализуются на практике новые педагогические идеи.
Эта книга станет настольной для каждого, кто имеет отношение к воспитанию подрастающего поколения. Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Содержание

Первая встреча. Размышления о втором уровне жизни детей
1. Жизнь детей на уроках родного языка
2. Фиалка. Это фиалка
3. О познавательном чтении
4. Возникновение квазичтения
5. Выращивание и развитие познавательного чтения
6. «Загадки» (нетекстовые задания)
7. Чтение — качество личности
8. «Тексты» (текстовые задания]
9. Правильна ли формула: «устная речь + навык письма = письменная речь»?
10. Л.С. Выготский о специфике устной и письменной речи
11. Гуманизация процесса обучения письму
12. О гипотетической структуре выращивания и развития письменной речи
13. Познавательное чтение и письменная речь в «культурном развитии ребенка»

Вторая встреча. Размышления об оценочной основе педагогического процесса
1. Во власти отметок
2. Старая педагогическая картина для сравнения с новой
3. Еще раз о трудности учения
4. Учебная деятельность и оценка
5. Содержательная оценка и эталоны
6. О ценочная деятельность учителя
7. Единство внутренних и внешних стимулов учения
8. Приглашение на опыты. Судите сами

Третья встреча. Размышления об учителе
1. Учителя в моей жизни: В. Вардиашвили, Г. Мгалоблишвили, Е.И. К-дзе
2. Не вина наша, а беда
3. От какой славы нам уйти
4. Дайте учителю возможность гордиться
5. Три вопроса Карла Роджерса с ответами
6. Summa summarum

Комментариев нет:

Отправить комментарий